【本報訊】為協助中、小學教育階段任教融合班的教師及資源教師提升教學的實務技巧，以指導語文學習困難的學生突破學習難點，教育暨青年局於本年10月18日至22日期間舉辦了小學及中學教育階段的“特殊學習困難學生教學策略工作坊＂，並邀請台灣高雄師範大學特殊教育學系教授王瓊珠來澳主講。

導師透過理論、操作及回饋的方式，教導學員中文字詞及閱讀理解的教學法，包括閱讀的基本概念、字詞能力發展與評估、字詞教學方法與設計、設計字詞教學、圖示化的閱讀筆記指導、摘要教學及基本寫作指導等（如：腦力激盪，撰寫，修改）；就英語教學策略方面，導師與學員分享差異化教學的基本概念、單字與朗讀流暢教學、融入差異化教學概念的應用等；此外，課程亦加入個案討論，引導學員運用所學習到的教學策略於實際的教學工作上。

兩場工作坊合共有40名教師參與，學員表現積極投入，且熱烈發問，有學員表示是次課程能讓學員掌握如何透過系統的方式評估學生的字詞能力，以了解學生學習語文的進程，再運用不同的字詞教學技巧及策略，協助學生提升學習成效。教青局將持續舉辦有關工作坊，讓更多教師透過有系統的方式進行教學，促進學生學業成功。