【本報訊】“四校聯考”討論多時，終於有望在明年實行，本澳教育界人士均關 注這首次的聯考，對社會、學校、家長、老師、學生來說是一場多方面的考驗。澳門中華新青年協會教育政策關注組成員劉燁晉認為，“ 四校聯考”中各院校應明確清晰其校錄取準則，同時，從先行先試的 實踐過程中，適時完善優化聯考制度。同時，藉着此契機，思考整個教育制度的建設和優化，落實人才發展規劃藍圖。
清晰錄取準則，持續制度優化
局方提出，“四校聯考”不設考試分數線， 考試結果只用作報考四所院校入學考試筆試部分的成績參考。 除審視考生的考試成績，各院校仍會按各自訂立的錄取準則，並綜合考生其他校內外表現等因素。劉燁晉認同，各院校錄取準則應 綜合考慮學生在校內外表現，同時四校也應明確清晰其校錄取準則， 讓學生了解並更好地思考其升學規劃，以及做好自身的準備。
劉燁晉表示，“四校聯考”經多時及廣泛的討論和籌劃， 終在明年出台， 相信此舉對今後教育制度的發展有着重要而深遠的影響。他認為，經過制度構建的階段後，便需落實先行先試。接着， 從實踐的過程中，吸納問題和總結經驗，掌握動態變化， 以漸進形式不斷對制度進行完善優化，為制度的建設添磚加瓦， 亦為制度未來的建設提供可持續發展的空間和要素。
結合人才發展方針，做好教育制度規劃
劉燁晉指出，近年來特區政府和社會均重視人才培養的發展， 故可藉着“四校聯考”實行之契機， 作為深化教育制度建設的第一步，思考如何做好高等教育及基礎教育的對接，推進兩者間的協同發展， 更好地推進人才培育的工作。同時，在實踐過程中， 再深入思考如何結合人才發展方針， 持大局觀地描繪謀劃整體教育制度發展的藍圖，讓澳門教育有規、有序、有目標地持續健康發展。
重視宣傳工作，活用多元媒介
對於距離“四校聯考”的推行時間不足一年，劉燁晉認同政府應持重 視的態度，持續不間斷地積極進行相關宣傳工作，讓社會，尤其是學校、家長、老師、學生都正確認識“四校聯考” 的理念和內容，清晰明瞭有關操作安排，以做好充分的準備和預期。 他建議政社通力合作，發動各方力量，持續活用多元方式，如講座、講解會、新媒體、傳統媒體等，讓“四校聯考”的資訊走進校園、 社區、家庭。
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